board – Benutzungsanleitung für Schüler:innen

Stand: board 2.5.0

Diese Anleitung beschreibt, wie du board als Schülerin oder Schüler nutzt – im Mathematikunterricht, aber auch in anderen Fächern wie Physik, Chemie, Informatik oder Deutsch. Sie ist so geschrieben, dass sie auch mit einem Screenreader gut lesbar ist: alle wichtigen Funktionen, Schaltflächen und Tastenkürzel werden ausgeschrieben benannt.

Hinweis zu Begriffen: „Lehrkraft" meint deine Lehrerin oder deinen Lehrer; „Board" meint die geteilte digitale Arbeitsfläche, an der du gemeinsam mit deiner Klasse oder allein mit deiner Lehrkraft arbeitest; „Organisation" meint deine Schule oder Einrichtung, der dein Konto zugeordnet ist.

Inhalt

Was board ist und wofür
Anmelden
Aufbau der Oberfläche
Persönliches Board und gemeinsames Board
Verbindung zu einem Board der Lehrkraft
Schreiben und Rendern
Mathematik in Board-Syntax
Text strukturieren mit Markdown
Hilfe von der KI anfordern
Dateien öffnen, speichern, exportieren
Material und Blatt
Ausgabe in eigenem Tab
Konto: Profil, Passwort, Abmelden
Tastenkürzel im Überblick
Barrierefreiheit
Häufige Fragen
Anhang: Vollständige Referenzen

1. Was board ist und wofür

board ist eine kollaborative digitale Arbeitsumgebung für den Unterricht. Du tippst links in ein Textfeld, rechts erscheint sofort eine sauber gerenderte Darstellung – mit Brüchen, Wurzeln, Vektoren, Matrizen und so weiter. Alles, was du schreibst, sieht deine Lehrkraft live, und umgekehrt.

Typische Unterrichtssituationen:

Mathematik – gemeinsam eine Gleichung umformen, Aufgaben auf deinem persönlichen Board lösen, deine Lehrkraft schaltet sich zu und gibt direkt Rückmeldung.
Physik / Chemie – Formeln aufschreiben, Einheiten, Reaktionsgleichungen, Tabellen.
Informatik – kurze Algorithmen, Logikausdrücke, Wahrheitstabellen.
Deutsch / Geschichte / Sprachen – Notizen, Argumente, Zitate, Zusammenfassungen in einer übersichtlichen Vorschau – ohne Formel-Anteil ist board einfach ein kollaborativer Schreibplatz.

Der zentrale Gedanke: Du arbeitest sichtbar, die Lehrkraft kann jederzeit mitlesen und mit dir zusammen weitermachen. Dadurch wird Unterstützung viel direkter, als wenn du am eigenen Notebook still vor dich hin arbeitest und nur ein fertiges Ergebnis abgibst.

2. Anmelden

Die Schüler-Anmeldung findest du unter der Adresse https://board.buen.dev/.

Organisation wählen: Über dem Anmeldeformular siehst du, für welche Organisation (deine Schule oder Einrichtung) du dich anmeldest. In den meisten Fällen ist die richtige Organisation schon voreingestellt und du brauchst nichts zu tun. Gehörst du zu einer anderen Organisation, klicke auf wechseln, suche im Feld Organisation wählen nach dem Namen oder dem Kürzel deiner Schule und wähle sie aus. Dein Benutzername gilt jeweils innerhalb deiner Organisation.

Benutzername eingeben (den hat deine Lehrkraft oder die Schule für dich angelegt).
Passwort eingeben.
- Bei der allerersten Anmeldung wirst du gebeten, ein eigenes Passwort zu wählen (mindestens 6 Zeichen) und es zur Bestätigung zu wiederholen – zusätzlich brauchst du dabei einen vierstelligen Code, den dir deine Lehrkraft mündlich mitteilt. Ohne diesen Code lässt sich beim ersten Mal kein Passwort setzen.
Auf „Weiter" klicken oder mit Enter bestätigen.

Du brauchst keine E-Mail-Adresse. Falls du dein Passwort vergessen hast, wende dich an deine Lehrkraft oder die Schuladministration – dort kann es zurückgesetzt werden.

Didaktisch: Das eigene Konto sorgt dafür, dass dein Name an deinen Beiträgen sichtbar ist (z. B. in der Teilnehmerliste der Lehrkraft) und dass du ein eigenes, dauerhaftes Arbeitsboard hast, in dem deine Bearbeitungen über Stunden und Wochen hinweg bestehen bleiben.

3. Aufbau der Oberfläche

Die Hauptansicht besteht aus zwei nebeneinanderliegenden Bereichen:

Eingabe (links): ein großes Textfeld, in das du schreibst.
Ausgabe (rechts): die gerenderte Vorschau. Hier wird Mathematik in normaler Formelschreibweise dargestellt; Markdown wird zu Überschriften, Listen, Fett-/Kursiv-Text usw.

Darüber und darunter findest du:

die Titelzeile mit dem Konto-Menü oben rechts,
die Statuszeile mit Hinweisen wie „Bereit", „Verbunden", „Hilfe wird berechnet",
den Bereich Board-Verbindung unterhalb der Eingabe,
den Wechsel Persönlich / Gemeinsam als Knopfpaar oben in der Eingabe-Spalte.

Schaltflächen direkt am Eingabefeld:

Schaltfläche	Wofür
Öffnen	Eine lokale Textdatei (Endung „.md" oder „.markdown") in die Eingabe laden
Speichern	Die aktuelle Eingabe als Textdatei herunterladen
Material	Öffnet die Suche im Materialportal in einem neuen Tab (siehe Abschnitt 11)
Blatt	Öffnet das Arbeitsblatt, das deine Lehrkraft gerade freigegeben hat, in einem neuen Tab (siehe Abschnitt 11)
Hilfe	Fordert einen KI-Tipp im persönlichen Board an (siehe Abschnitt 9)
Berechnen	Berechnet die aktuelle Zeile numerisch und fügt das Ergebnis darunter ein (siehe Abschnitt 7.1)

Schaltflächen am Ausgabe-Bereich:

Schaltfläche	Wofür
Ausgabe	Öffnet die gerenderte Ausgabe in einem eigenen Browser-Tab – auch mit Alt + Umschalt + A (siehe Abschnitt 12)
Export HTML ▸	Exportiert die Ausgabe als HTML-Datei
Pfeil ▾ am Export	Wahl zwischen HTML, Word (.docx) und PDF
A− / A+	Verändert die Schriftgröße der Vorschau in 2-pt-Schritten (Voreinstellung 12 pt)

Vorschau-Schriftgröße (A− / A+): Die beiden Schaltflächen direkt über der Vorschau ändern die Schriftgröße nicht nur am Bildschirm, sondern gleichermaßen beim Browser-Druck und im HTML-/Word-Export – so bleibt die exportierte Datei genauso groß wie zuletzt in der Vorschau eingestellt. Die Einstellung wird auf diesem Gerät gespeichert und bleibt auch nach dem nächsten Öffnen von board erhalten. Ist die kleinste oder größte Stufe erreicht, wird das per Live-Ansage für Screenreader gemeldet, statt die Schaltfläche einfach zu deaktivieren – so bleibt der Tastaturfokus erhalten.

4. Persönliches Board und gemeinsames Board

Oben in der Eingabe-Spalte gibt es zwei Knöpfe:

Persönlich – dein eigenes Arbeitsboard. Niemand sieht es außer dir und deiner Lehrkraft.
Gemeinsam – das Board der Klasse oder Gruppe, sobald du mit einem verbunden bist.

Wofür das im Unterricht gut ist:

Du übst Aufgaben auf deinem persönlichen Board. Die Lehrkraft kann sich gezielt einklinken und dir direkt etwas dazuschreiben, ohne dass die ganze Klasse mitliest.
Sobald die Klasse etwas gemeinsam macht (Tafelanschrieb, Diskussionsergebnis sichern, gemeinsames Lösen), wechselst du auf das gemeinsame Board und arbeitest dort mit.

Tastenkürzel: Alt + Umschalt + W wechselt zwischen persönlichem und gemeinsamem Board.

Zwischenstand sichern: Auf deinem persönlichen Board findest du im Bereich Aktuelles Board die Knöpfe Speichern und Öffnen. Damit kannst du deinen aktuellen Stand als Zwischenstand sichern (z. B. bevor du für ein anderes Fach weiterarbeitest) und später wieder laden. Es passen maximal 8 Zwischenstände gleichzeitig – ist das Limit erreicht, lösche im Dialog „Öffnen" zuerst einen alten, bevor du einen neuen speicherst.

5. Verbindung zu einem Board der Lehrkraft

Damit das gemeinsame Board funktioniert, musst du dich einmal pro Sitzung dort verbinden. Das geschieht im Bereich Board-Verbindung unter dem Eingabefeld.

Felder:

Lehrerkürzel – das Kürzel deiner Lehrkraft (z. B. „mae").
Boardname – der Name, den die Lehrkraft euch nennt (z. B. „gleichungen"). Der vollständige Boardname setzt sich dann automatisch zusammen, zum Beispiel „mae_gleichungen".

Dann auf Verbinden klicken. Sobald die Verbindung steht, erscheint zusätzlich:

Link – kopiert eine URL deiner aktuellen Verbindung in die Zwischenablage. Speichere dir den Link in deinen Lesezeichen, dann musst du beim nächsten Mal nichts mehr eintippen: ein Klick verbindet dich direkt wieder.

Schreibrecht auf dem gemeinsamen Board: Standardmäßig kann auf dem gemeinsamen Board nur die Lehrkraft schreiben – alle anderen lesen mit. Die Lehrkraft gibt zu einem Zeitpunkt jeweils einer Schülerin oder einem Schüler gezielt das Schreibrecht frei. Sobald sie es einer anderen Person erteilt oder es ausdrücklich entzieht, ist die Schreiberlaubnis wieder weg. In der Statuszeile siehst du sofort, ob du gerade selbst schreiben darfst oder nur mitliest.

Didaktisch: Das gemeinsame Board ist also kein freier Chat-Raum, sondern eine geführte Arbeitsfläche. Die Lehrkraft entscheidet, wer wann etwas beiträgt – und du arbeitest in der Zwischenzeit auf deinem persönlichen Board weiter, ohne dass dein Tipp- und Denkfluss gestört wird.

6. Schreiben und Rendern

Klicke ins Eingabefeld links (oder springe mit Alt + I direkt dort hinein).
Tippe ganz normal Text. Sobald du eine kurze Pause machst, aktualisiert sich rechts die Vorschau.
Du musst nichts speichern – das gemeinsame Board synchronisiert automatisch. Auch dein persönliches Board bleibt bestehen, wenn du den Tab schließt.

Wenn deine Verbindung kurz wackelt, baut sich board selbstständig neu auf. In der Statuszeile siehst du, was gerade passiert.

7. Mathematik in Board-Syntax

Für Mathematik nutzt board eine eigene, lineare Eingabesprache. Mathematische Ausdrücke schreibst du zwischen zwei Backtick-Zeichen. Das Backtick ist der kleine schräge Strich, den du auf der Tastatur meist links oben (neben der Rücktaste) oder über die Taste mit dem Apostroph erreichst. Beispiel:

Das tippst du	Das siehst du in der Vorschau
Die Lösung ist `x = (-b +- sqrt(b^2 - 4ac)) / (2*a)`.	Die Lösung ist $x = \frac{-b \pm \sqrt{b^{2} - 4 \cdot a \cdot c}}{2 \cdot a}$ .

Daraus wird in der Vorschau die normale Mitternachtsformel.

Grundregeln:

Dezimalzahlen mit Komma schreiben: 3,14 (nicht mit Punkt).
Klammern setzen, wenn der Ausdruck mehrteilig ist: x^(n+1) statt x^n+1.
Mehrere Argumente in Funktionen mit Semikolon trennen: vec(1;2;3), gcd(a;b).

Die wichtigsten Bausteine – du tippst das linear, und board macht daraus in der Vorschau die gewohnte Formelschreibweise:

Eingabe	Vorschau	Bedeutung
`x^2`	$x^{2}$	Potenz: x hoch 2
`1/2`	$\frac{1}{2}$	Bruch, in der Vorschau gestapelt (Zähler über Nenner)
`(a+b)/(a-b)`	$\frac{a + b}{a - b}$	mehrteiliger Bruch (a+b im Zähler, a−b im Nenner)
`sqrt(9)`	$\sqrt{9}$	Quadratwurzel
`root(3)(x)`	$\sqrt[3]{x}$	n-te Wurzel (hier 3. Wurzel aus x)
`a*b`	$a \cdot b$	Multiplikation mit Malpunkt
`x +- 3`	$x \pm 3$	Plus-Minus
`pi ~~ 3,14`	$\pi \approx 3{,}14$	π ungefähr gleich
`sin(x)`, `cos(x)`, `ln(x)`	$\sin(x)$ , $\cos(x)$ , $\ln(x)$	Funktionsschreibweise
`vec(1;2;3)`	$\begin{pmatrix}1\\2\\3\end{pmatrix}$	Spaltenvektor
`mat((a;b)(c;d))`	$\begin{pmatrix}a & b\\ c & d\end{pmatrix}$	2×2-Matrix
`int_0^1 f(x) dx`	$\int_{0}^{1} f(x)\,dx$	bestimmtes Integral von 0 bis 1
`sum_(i=1)^n a_i`	$\sum_{i = 1}^{n} a_{i}$	Summe von i=1 bis n
`H_2O`	$H_{2}O$	chemischer Index (auch ohne Backticks)

Wie die Vorschau wirklich aussieht, siehst du sofort, sobald du in board schreibst. Eine vollständige Übersicht aller mathematischen Schreibweisen findest du im Anhang verlinkt.

Didaktisch: Diese lineare Schreibweise ist nahe an dem, wie du eine Formel laut vorliest – „Wurzel aus x", „a hoch 2". Dadurch behältst du beim Tippen den mathematischen Gedanken im Kopf, anstatt mit einem Formeleditor zu kämpfen.

7.1 Numerisches Berechnen

Mit zwei Tastenkürzeln lassen sich Ausdrücke direkt numerisch auswerten – das Ergebnis wird als neue Zeile darunter eingefügt:

Tastenkürzel	Wirkung
Alt + Umschalt + B	Aktuelle Zeile berechnen (oder Schaltfläche „Berechnen" klicken)
Strg + Umschalt + B	Gesamtes Dokument neu berechnen – nach einer Sicherheitsabfrage werden zuerst alle alten Ergebniszeilen gelöscht, dann alle Ausdrücke frisch berechnet

Beispiel: Du schreibst sin(30°) + 1/2 und drückst Alt + Umschalt + B. board fügt darunter eine Ergebniszeile ein, die mit einem Doppelpfeil beginnt:

=> 1

Das funktioniert mit Arithmetik, trigonometrischen Funktionen, Logarithmen, Wurzeln, Einheitenrechnungen und vielem mehr.

„Berechnen" rechnet numerisch – es vereinfacht nicht symbolisch. x + x wird also nicht zu 2*x zusammengefasst, sondern erfordert konkrete Zahlenwerte.

Eigene Funktionen definieren: Mit f(x):=x^2 legst du eine eigene Funktion fest. Sie gilt ab dieser Zeile für alle folgenden Zeilen im Dokument – schreibst du z. B. darunter f(3) und berechnest, erhältst du 9. Auch einfache Konstanten gehen so: a:=5.

Nachkommastellen und Winkelmaß einstellen: Mit einer Direktive ganz oben im Dokument steuerst du, wie viele Nachkommastellen deine Ergebnisse haben. Sie gilt für das ganze Dokument – für „Berechnen" einzelner Zeilen genauso wie fürs Neu-Berechnen:

Direktive	Wirkung
`nachkomma: 3`	Ergebnisse auf 3 Nachkommastellen runden (Standard, wenn keine Direktive gesetzt ist)
`nachkomma: 2`	Ergebnisse auf 2 Nachkommastellen runden
`nachkomma: keine`	Volle Präzision, kein Runden

Zusätzlich lässt sich das Winkelmaß für trigonometrische Funktionen festlegen (Standard: Grad):

Direktive	Wirkung
`winkel: grad`	Winkel in Grad (Standard) – `sin(30)` = 0,5
`winkel: rad`	Winkel im Bogenmaß – `sin(pi/6)` = 0,5

Auch bei periodischen Dezimalzahlen wie 1/9 (board zeigt sie mit „…" am Ende an, z. B. 0,111…) rundet nachkomma korrekt – nachkomma: 4 liefert dafür 0,1111.

Änderst du nachkomma, nachdem du schon etwas berechnet hast, zeigen bereits vorhandene Ergebniszeilen noch den alten Wert. Strg + Umschalt + B löscht – nach einer Sicherheitsabfrage – alle alten Ergebniszeilen und rechnet das Dokument mit dem aktuellen nachkomma-Wert neu.

7.2 Grafik: Funktionsgraphen erzeugen

Neben der Schaltfläche „Berechnen" findest du den Link „Grafik". Er öffnet in einem neuen Tab eine eigene Seite, mit der du Funktionsgraphen erstellst – als Bild in der Vorschau und zum Herunterladen als Datei.

Steht dein Cursor beim Klick auf „Grafik" gerade in einer Zeile mit einem plot(...)-Befehl, übernimmt board dessen Einstellungen (Funktionen, Bereich, Titel usw.) direkt in das Formular der Grafik-Seite – du musst sie nicht erneut eintippen.

So gehst du vor:

Trage im Feld „Funktionen, maximal drei" deine Funktion ein, z. B. f(x) = x^2 (bis zu drei Funktionen, je eine pro Zeile).
Optional: „Titel" und „Kurvenlabels" (z. B. f g h, wenn du mehrere Funktionen zeichnest).
Trage x-min, x-max, y-min und y-max ein – den sichtbaren Bereich des Koordinatensystems.
Klicke oben auf „Berechnen" (oder drücke Alt + Umschalt + B).
Die Grafik erscheint rechts in der Vorschau. Klick auf die Vorschau (oder die Schaltfläche „Vergrößern" darüber) öffnet eine größere Ansicht.

Änderungen, die nur die Darstellung betreffen (z. B. Ausgabevariante, Länderprofil, Titel, Labelmodus, Gitter/Gitterwerte/Rahmen), erscheinen sofort in der Vorschau, ohne dass du „Berechnen" klicken musst. Änderst du dagegen Funktionsterme oder x-/y-Bereich, markiert board die Vorschau als „veraltet" (Hinweis neben „Vorschau" und gedimmtes Bild), bis du „Berechnen" klickst oder den Shortcut drückst.

Als Plot-Befehl übernehmen: Die Schaltfläche „Plot-Befehl kopieren" erzeugt aus der aktuellen Einstellung (Funktionen, Bereich, Titel, Labelmodus, Ausgabevariante, Länderprofil, Gitter, markierte Punkte, Exportformat) den passenden plot(...)-Befehl und kopiert ihn in die Zwischenablage. So kannst du eine hier ausprobierte Ansicht direkt in ein Board einfügen, statt sie manuell nachzubauen.

Exportieren: Über die Schaltfläche „Export SVG" lädst du die Grafik als Bilddatei herunter; der kleine Pfeil daneben öffnet ein Menü mit PDF-Export in Hoch- oder Querformat.

Weitere Felder auf der Seite:

Feld	Bedeutung
Ausgabeart	„Low Vision" für kontrastreichere, größere Darstellung mit Schwarzschriftlabels, „Braille" für den Schwellpapier-Export (Fuser) mit Braillelabels
Orientierungshilfen: Gitter	Blendet dezente Linien bei den Achsen-Ticks ein – wirkt in jeder Ausgabevariante gleich
Orientierungshilfen: Gitterwerte	Blendet die Zahlenwerte an den Ticks ein, unabhängig vom Gitter
Orientierungshilfen: Rahmen	Blendet den äußeren Rahmen um die Grafik ein oder aus

Direkt im Board: Du kannst einen Graphen auch ohne die Grafik-Seite erzeugen – schreib z. B. plot(x^2) in eine Zeile und drücke Alt + Umschalt + B wie beim Berechnen (siehe 7.1). board fügt darunter ein Bild des Graphen sowie einen PDF-Download-Link ein.

7.3 Formel bearbeiten

Alt + Umschalt + F (oder die Schaltfläche „Formel" unter der Eingabe) öffnet ein kleines
Arbeitsfenster nur für eine einzelne Formel: ein Eingabefeld links, eine Live-Vorschau daneben,
darunter die Schaltflächen „Schritt speichern", „Übernehmen" und „Abbrechen" – ohne den
restlichen Editor drumherum.
Gedacht für schnelles Ausprobieren und besonders praktisch mit Braillezeile, weil sich eine Formel
so entwickeln und sofort prüfen lässt, ohne durch den ganzen Text zu navigieren.

Steht der Cursor beim Öffnen gerade in einer bestehenden Formel (zwischen den Backticks) oder in
einer Zeile innerhalb eines Rechenblocks, wird deren Inhalt zum Bearbeiten vorausgefüllt.
Tab wechselt zwischen Eingabefeld, Vorschau und den drei Schaltflächen.
Strg + Leertaste öffnet eine Vorschlagsliste für Board- und LaTeX-Schreibweisen (siehe unten).
Pfeil hoch/runter wählt einen Vorschlag, Enter oder Tab übernimmt ihn, Esc schließt nur die Liste.
Das „×" neben dem Eingabefeld (oder Strg + I) leert nur das Eingabefeld, ohne das Fenster zu schließen.
Strg + Enter (oder „Übernehmen") übernimmt die Formel an der Cursorposition in die
Haupteingabe und schließt das Fenster. War dort schon eine Formel oder eine Rechenblock-Zeile,
wird nur deren Inhalt ersetzt; sonst wird eine neue mit Backticks eingefügt.
Esc im Eingabefeld schließt das Fenster, ohne etwas zu übernehmen. Auf der Vorschau bleibt
Esc bewusst frei für NVDAs Formel-Navigation (siehe 15) – dort wechselst du erst mit Tab
zurück ins Eingabefeld, bevor Esc das Fenster schließt.
Alt + I springt direkt ins Eingabefeld, Alt + O direkt in die Vorschau, Alt + P
kopiert den aktuellen Formeltext in die Zwischenablage – praktisch, um eine fertig umgeformte
Zeile in ein anderes Dokument zu übertragen.

Termumformungen Schritt für Schritt: Statt das Fenster nach jeder Zeile neu zu öffnen, kannst
du mit Shift + Strg + Enter (oder der Schaltfläche „Schritt speichern") den aktuellen
Formelinhalt als Zeile in einem zusammenhängenden Rechenblock ablegen. Das Fenster bleibt dabei
offen und das Feld wird nicht geleert – du bearbeitest die gerade gespeicherte Zeile direkt zur
nächsten weiter, statt sie neu zu tippen. Erst der letzte Schritt wird mit Strg + Enter
(„Übernehmen") abgeschlossen.

Minimalbeispiel – Ableitung von f(x) = (x²+3)/(x+2) per Quotientenregel:

Alt + Umschalt + F öffnen, eintippen: f(x) = (x^2+3)/(x+2)
Shift + Strg + Enter („Schritt speichern")
Feld direkt weiterbearbeiten zu: f'(x) = (2x*(x+2) - (x^2+3)*1)/(x+2)^2
Shift + Strg + Enter
Feld weiterbearbeiten zu: f'(x) = (2x^2+4x-x^2-3)/(x+2)^2
Shift + Strg + Enter
Feld weiterbearbeiten zu: f'(x) = (x^2+4x-3)/(x+2)^2
Strg + Enter („Übernehmen") schließt ab.

Ergebnis im Dokument ist ein einzelner Rechenblock mit allen vier Zeilen:

f(x) = \frac{x^{2} + 3}{x + 2}

8. Text strukturieren mit Markdown

Außerhalb der Backticks ist die Eingabe Markdown. Damit ordnest du deine Lösung übersichtlich.

Die wichtigsten Markdown-Elemente:

Eingabe	Wirkung in der Vorschau
# Aufgabe 3	große Überschrift
## Lösung	Unterüberschrift
fett	fett gedruckt
kursiv	hervorgehoben (im Board-Stil)
- Punkt A / - Punkt B	Aufzählung mit Punkten
1. Erster / 2. Zweiter	nummerierte Liste
> Hinweis	hervorgehobenes Zitat / Hinweisblock
Drei Bindestriche (---)	waagerechte Trennlinie

Beispiel (Quelltext einer Lösung):

# Aufgabe 3 – Quadratische Gleichungen

Gegeben: a = 1, b = -3, c = 2.

## Lösung

1. Diskriminante: D = b^2 - 4*a*c = 1
2. Wurzel: sqrt(D) = 1
3. **Lösungen:** x_1 = 2, x_2 = 1

> Probe: 1 * 2^2 - 3 * 2 + 2 = 0. Stimmt.

(Innerhalb dieses Kastens bleibt alles unverändert als Rohtext stehen – so, wie du es tatsächlich eintippen würdest. Ohne den Kasten hätte board jede Formel sofort gerendert und du hättest die Eingabesyntax nicht mehr gesehen.)

Formelblöcke (mehrere Mathematik-Zeilen)

Wenn du mehrere Zeilen Mathematik untereinander schreiben möchtest – z. B. ein Gleichungssystem oder eine längere Umformung – nutze einen Formelblock: eine Zeile mit drei Backticks und dem Wort math, dann die Formeln, dann drei schließende Backticks. Der Block wird in der Vorschau linksbündig mit einer gemeinsamen Ausrichtung gerendert.

Optional kannst du dem Block eine Nummer oder einen Titel geben – er erhält dann eine Klammerlinie links:

a^{2} + b^{2} = c^{2}

Eine vollständige Markdown-Referenz mit allen Sonderfällen findest du im Anhang verlinkt.

Formeln aus Word, PDF oder Webseiten einfügen

Kopierte Formeln bringen oft mathematische Sonderzeichen mit, die es auf keiner Tastatur gibt – das Zeichen für „kleiner gleich", einen Doppelpfeil, einen griechischen Buchstaben oder ein kursives mathematisches Alphabet. Du musst sie nicht von Hand ersetzen: board schreibt sie beim Rendern automatisch in die eigene Schreibweise um. Aus dem Zeichen für „kleiner gleich" wird also <=, aus dem Doppelpfeil <=>, aus dem Symbol für die reellen Zahlen RR.

Das lohnt sich nicht nur der Bequemlichkeit wegen: solche Zeichen sind auf einer Braillezeile teils gar nicht darstellbar. Ein kursives mathematisches Alphabet lässt dort im Test die gesamte Formel verschwinden. Nach der Umschreibung wird sie normal ausgegeben.

Zwei Grenzen solltest du kennen:

Ein Schriftschnitt-Unterschied geht verloren. Ein fettes A – in Physik und linearer Algebra oft ein Vektor oder eine Matrix – wird zu einem gewöhnlichen A. Für Vektoren schreibst du in board besser gleich vec(a).
Zeichen ohne board-Entsprechung werden weiterhin abgelehnt, statt stillschweigend zu verschwinden. Du siehst dann an der Stelle der Formel eine Meldung, die das Zeichen und seine Unicode-Nummer nennt.

Didaktisch: Strukturierte Lösungen helfen dir beim Denken. Eine Überschrift pro Aufgabe, klare Schritte als Liste, Endergebnis fettgedruckt: das macht deine Arbeit sowohl für dich selbst beim Lernen als auch für die Lehrkraft beim Mitlesen viel klarer.

9. Hilfe von der KI anfordern

Im persönlichen Board gibt es eine Schaltfläche „Hilfe". Sie ist aktiv, sobald du gleichzeitig an einem gemeinsamen Teacher-Board eingeloggt bist – board weiß dann, in welchem Fachkontext du gerade arbeitest, und die Lehrkraft hat die KI-Hilfe für diese Stunde freigegeben.

So nutzt du die Hilfe:

Schreib deine Rechnung oder deinen Gedanken bis zu der Stelle, an der du nicht weiterkommst.
Klicke auf „Hilfe" oder drücke Alt + Umschalt + H.
Die KI fügt dir direkt einen Tipp in dein Board ein – erkennbar am Pfeil-Präfix „->" am Zeilenanfang. Kein fertiger Lösungsweg, sondern ein Anstoß zum Weiterdenken.

Didaktisch wichtig: Diese Hilfe ist kein Spickzettel, sondern ein höflicher Hinweis, wie ihn auch deine Lehrkraft geben würde, wenn sie gerade über deine Schulter schaut. Vollständige Musterlösungen oder ein freier KI-Chat sind in der Schüler-Ansicht bewusst nicht vorhanden – das ist eine pädagogische Entscheidung, keine technische Einschränkung.

Wenn die Hilfe-Schaltfläche abgeblendet ist, zeigt die Statuszeile beim Klicken den Grund: meist „nicht im persönlichen Board" oder „kein gemeinsames Teacher-Board verbunden".

10. Dateien öffnen, speichern, exportieren

Lokale Textdateien

Öffnen – lädt eine Datei mit der Endung „.md" oder „.markdown" von deinem Gerät in die Eingabe. Praktisch, um eine vorbereitete Lösung mitzubringen.
Speichern – lädt deine aktuelle Eingabe als Textdatei auf dein Gerät herunter. Gut als Backup, bevor du das Board verlässt.

Export der gerenderten Ausgabe

Über die Export-Schaltfläche im Ausgabe-Bereich. Für die Weitergabe empfohlen: HTML – nur HTML liefert sowohl die korrekt gerenderte Formel als auch das vorlesbare MathML mit aus.

Format	Wofür
HTML (empfohlen)	Visuell vollständig, mit eingebettetem MathML für Screenreader. Erste Wahl für Abgabe, Lernplattform, Weitergabe an Mitschüler:innen.
Word (.docx)	Notlösung für Empfänger:innen, die kein HTML akzeptieren. Mathematik liegt teils nur als linearer Quelltext vor – für JAWS-Nutzer:innen aber gut weiterzuverarbeiten.
PDF	Notlösung, wenn nur eine Druckdatei erwartet wird. Das PDF entsteht durch Drucken derselben HTML-Ausgabe – vom MathML bleibt dabei nur das Schriftbild übrig. Formelstruktur, Sprachauszeichnung und die eingebettete lineare Fassung gehen verloren, es entstehen keine PDF-Tags. Für Screenreader oder Braillezeile deshalb nicht geeignet.
E-Buch (.docx)	Spezialformat für barrierefreie E-Book-Dienste (z. B. DAISY-Aufbereitung). Formeln werden als linearer Quelltext mit der Markierung <L>…</L> ausgegeben. Für normale Abgaben nicht geeignet.

Tipp: Vor einer Abgabe noch einmal kurz in der Vorschau prüfen, ob alle Formeln gerendert aussehen. Wenn ein Backtick fehlt, siehst du das rechts sofort.

11. Material und Blatt

Die Schaltfläche „Material" öffnet die Volltextsuche des Materialportals (/md/suche) in einem neuen Browser-Tab. Gib dort ein Stichwort ein (z. B. „Kettenregel") – die Suche durchsucht alle Blätter und zeigt zu jedem Treffer den Kurs, einen Link zum Blatt und eine kurze Textstelle mit dem Suchbegriff.

Blatt: das aktuell bearbeitete Arbeitsblatt

Direkt daneben steht die Schaltfläche „Blatt". Sie öffnet in einem neuen Tab genau das Arbeitsblatt, das deine Lehrkraft für die Stunde freigegeben hat – du musst also keine Adresse abtippen und nicht selbst im Materialportal suchen.

Die Freigabe hängt am gemeinsamen Board. Sobald du damit verbunden bist, ist die Schaltfläche nutzbar – auch dann, wenn du gerade in deinem persönlichen Board arbeitest.
Wechselt die Lehrkraft während der Stunde auf ein anderes Blatt, ändert sich das Ziel sofort, ohne dass du die Seite neu laden musst.
Solange nichts freigegeben ist, ist die Schaltfläche als nicht verfügbar gekennzeichnet; ein Klick sagt dir dann, woran es liegt.

12. Ausgabe in eigenem Tab

Die Schaltfläche Ausgabe am Ausgabe-Bereich öffnet die gerenderte Ausgabe in einem eigenen, großen Browser-Tab. Sinnvoll, wenn:

du beim Lernen die Formeln in komfortabler Schriftgröße betrachten möchtest,
du mit einem Screenreader arbeitest – die Seite im eigenen Tab ist eine reine HTML-Seite mit echten Überschriften und eingebettetem MathML. Dadurch kann der Screenreader (JAWS, NVDA, VoiceOver) die Struktur durchblättern und Mathematik strukturbezogen vorlesen.

Der Eingabe-Tab läuft normal weiter; Änderungen werden in den Ausgabe-Tab übernommen, sobald du ihn dort neu lädst.

13. Konto: Profil, Passwort, Abmelden

Oben rechts findest du dein Konto-Menü (Schaltfläche mit deinem Namen, Pfeil ▾):

Profil bearbeiten – Vorname, Nachname, E-Mail-Adresse (falls dein Konto eine hat) anpassen.
Passwort ändern – aktuelles Passwort eingeben, neues setzen (mindestens 6 Zeichen, zur Sicherheit zweimal eintippen).
Handbuch – öffnet diese Anleitung in einem neuen Tab.
Screenreader – öffnet die Screenreader-Referenz in einem neuen Tab: eine kompakte Kurzreferenz für die Arbeit mit NVDA, JAWS und Braillezeile.

Die drei folgenden Einträge laden ihren Text in deine Eingabe – die muss dafür leer sein:

Mathe-Eingabe – die vollständige Tabelle aller mathematischen Board-Schreibweisen.
Rechnen – eine interaktive Referenz aller Rechenbefehle mit berechneten Beispielen.
Text gestalten – die vollständige Übersicht aller Markdown-Elemente.
Abmelden – beendet deine Sitzung. Sinnvoll an gemeinsam genutzten Geräten (Schul-PC, Tablet-Wagen).

14. Tastenkürzel im Überblick

Alle Tastenkürzel funktionieren so, dass sie keine wichtigen Browser-Kürzel überschreiben:

Tastenkürzel	Wirkung
Alt + I	Fokus springt in die Eingabe – wenn du zuvor eine Überschrift in der Vorschau angesteuert hast (per Tastatur oder Klick), springt der Cursor direkt zur entsprechenden Stelle im Quelltext
Alt + O	Fokus springt in die Ausgabe
Alt + Umschalt + H	Hilfe anfordern (KI-Tipp im persönlichen Board)
Alt + Umschalt + B	Aktuelle Zeile berechnen (Ergebnis wird darunter eingefügt)
Strg + Umschalt + B	Gesamtes Dokument neu berechnen – mit Sicherheitsabfrage (löscht alte Ergebnisse, rechnet alles frisch)
Alt + Umschalt + W	Zwischen persönlichem und gemeinsamem Board wechseln
Alt + Umschalt + F	Formel bearbeiten öffnen (siehe 7.3)
Strg + Leertaste (im Formeldialog, in Formeln auch in der Haupteingabe)	Vorschlagsliste für Board-/LaTeX-Schreibweisen öffnen
Shift + Strg + Enter (im Formeldialog)	Aktuellen Schritt speichern, Fenster bleibt offen (siehe 7.3)
Alt + I / Alt + O (im Formeldialog)	Direkt ins Formel-Eingabefeld / in die Formel-Vorschau springen
Alt + P (im Formeldialog)	Formeltext in die Zwischenablage kopieren
Alt + Umschalt + A	Ausgabe in eigenem Tab öffnen (siehe 12) – nützlich bei langer Vorschau, wenn die Schaltfläche weit unten liegt
Esc	Offenen Dialog (z. B. Profil, Passwort ändern) schließen
Tab / Umschalt + Tab	Durch die Schaltflächen und Felder navigieren
Enter im Anmeldeformular	Anmeldung abschicken

15. Barrierefreiheit

board ist mit Blick auf Tastatur- und Screenreader-Nutzung gebaut.

Kurzreferenz: Alle Modi, Schnellnavigationstasten und board-Kürzel auf einen Blick stehen in der Screenreader-Referenz – auch im Konto-Menü verlinkt.

Sprungmarken am Seitenanfang (für Screenreader und Tastaturnutzung):

Zur Eingabe
Zur Vorschau
Zur Board-Verbindung

Direkt unterhalb der Eingabe gibt es außerdem den Bereich „Eingabe-Vorschau für Screenreader" – eine zeilenweise vorlesbare Variante des Eingabetextes (besonders gut für JAWS, NVDA, VoiceOver). Dieser Bereich ist per Landmark/Region zugänglich.

Statusmeldungen werden als ARIA-Live-Region angesagt: wenn du verbindest, etwas exportierst oder Hilfe anforderst, hörst du eine kurze Rückmeldung.

Mathematik wird als MathML ausgegeben und von einem aktuellen Screenreader strukturbezogen vorgelesen – nicht als nackte Zeichenfolge, sondern z. B. „Bruch, Zähler a plus b, Nenner a minus b". Das ist für blinde und sehbehinderte Nutzer:innen deutlich hilfreicher als ein reines Bild.

NVDA: Browser-Empfehlung

Wenn du mit NVDA arbeitest, verwende Google Chrome. Microsoft Edge liest Formeln nicht vor – das ist ein bekanntes Problem in der Zusammenarbeit von Edge und NVDA, das nicht auf App-Ebene behoben werden kann.

NVDA: Formeln werden auf Englisch statt Deutsch vorgelesen

Falls NVDA Formeln in englischer statt deutscher Sprache vorliest (z. B. „the fraction with numerator …" statt „Bruch, Zähler …“), liegt das nicht an board, sondern an einer NVDA-Einstellung: Öffne die NVDA-Einstellungen → Mathe und prüfe unter „Sprache“, ob Deutsch ausgewählt ist. Steht dort „Englisch“, auf „Deutsch“ umstellen.

NVDA: In Formeln navigieren

Wenn dein Cursor auf einer Formel steht, kannst du in sie „eintreten" und sie Schritt für Schritt erkunden:

Taste	Was passiert
Leertaste oder Enter	Formel betreten
← →	Zwischen Teilen auf gleicher Ebene wechseln
↓	In einen Unterausdruck hinein (z. B. in den Zähler eines Bruchs)
↑	Eine Ebene zurück
Escape	Formel verlassen

Tipp: Falls die Feststelltaste (Caps Lock) als NVDA-Taste klemmt, zweimal schnell drücken – NVDA gibt sie frei.

In Tabellen navigieren

Innerhalb einer Tabelle bewegst du dich mit Strg + Alt + Pfeiltasten von Zelle zu Zelle. Beim Wechsel liest der Screenreader normalerweise die zugehörige Zeilen- bzw. Spaltenüberschrift mit vor. Auf Webseiten kommst du mit T zur nächsten und mit Umschalt + T zur vorherigen Tabelle.

Taste	Was passiert
Strg + Alt + Pfeil rechts / links	Eine Zelle nach rechts / links
Strg + Alt + Pfeil runter / hoch	Eine Zeile nach unten / oben
Strg + Alt + Pos1 / Ende	Erste / letzte Spalte der aktuellen Zeile
Strg + Alt + Bild auf / Bild ab	Erste / letzte Zeile der aktuellen Spalte

Das gilt für Tabellen, die der Screenreader als echte Tabelle erkennt – so wie die Tabellen in diesem Handbuch und in der Screenreader-Referenz. NVDA und JAWS verwenden dieselben Kürzel.

Schreib-/Schreibschutz-Hinweise: Wenn die Lehrkraft dir das Schreibrecht erteilt oder entzieht, wird das nicht nur sichtbar in der Statuszeile, sondern auch als Live-Meldung angesagt.

16. Häufige Fragen

Ich darf gerade nichts schreiben.
Standardmäßig kann auf dem gemeinsamen Board nur die Lehrkraft schreiben. Wenn du selbst etwas eintragen sollst, gibt dir die Lehrkraft das Schreibrecht ausdrücklich frei – du siehst das in der Statuszeile. Auf deinem persönlichen Board kannst du immer schreiben.

Ich sehe den Boardnamen nicht mehr.
Frag deine Lehrkraft. Tipp für die Zukunft: einmal auf Link klicken und das kopierte Lesezeichen speichern.

Meine Verbindung wurde unterbrochen.
board verbindet sich meist von selbst wieder. Wenn nicht: Seite neu laden. Deine bisherigen Beiträge bleiben auf dem Server erhalten.

Ich habe mein Passwort vergessen.
Wende dich an deine Lehrkraft oder die Schuladministration. Schüler:innen-Passwörter werden dort zurückgesetzt.

Ich finde meine Schule bei der Anmeldung nicht.
Klicke auf wechseln und tippe einen Teil des Namens oder das Kürzel ein. Taucht deine Schule trotzdem nicht auf, frag deine Lehrkraft – möglicherweise ist die richtige Organisation bereits voreingestellt und du musst gar nichts ändern.

Die Hilfe-Schaltfläche ist ausgegraut.
Du bist entweder nicht im persönlichen Board oder mit keinem gemeinsamen Teacher-Board verbunden. Schau in die Statuszeile, wenn du klickst – dort steht der genaue Grund.

Eine Formel sieht in der Vorschau seltsam aus.
Prüfe, ob du beide Backticks gesetzt hast und ob du in Funktionsargumenten Semikolon statt Komma verwendest. Schau dazu in die Mathe-Eingabe-Referenz im Anhang.

Mein Ergebnis hat zu viele oder zu wenige Nachkommastellen.
Setz eine nachkomma-Direktive ganz oben ins Dokument, z. B. nachkomma: 4 (siehe Abschnitt 7.1). Sie gilt für alle Berechnungen im Dokument. Hast du vorher schon berechnet, zeigen alte Ergebniszeilen noch die alte Rundung – Strg + Umschalt + B rechnet nach einer Sicherheitsabfrage alles neu.

Kann ich board auch ohne Mathematik nutzen?
Ja, klar. Schreib einfach normalen Text, benutze Markdown für Struktur, lass die Backticks weg. board ist dann ein kollaborativer Schreibplatz.

Was sehen meine Mitschüler:innen?
Nur das, was auf dem gemeinsamen Board steht. Dein persönliches Board ist privat – nur du und die Lehrkraft können hineinschauen.

17. Anhang: Vollständige Referenzen

Die Referenzen für Mathe-Eingabe, Rechnen und Textgestaltung kannst du direkt über dein eigenes Konto-Menü (Name oben rechts, Pfeil ▾) in die Eingabe laden – die Eingabe muss dafür leer sein.

board ist ein Werkzeug, nicht das Ziel. Wenn dir die Vorschau hilft, einen Gedanken sauber aufzuschreiben und mit deiner Lehrkraft zu besprechen, hat es seinen Zweck erfüllt. Lass dich nicht von der Syntax aufhalten – bei kleinen Tippfehlern zeigt dir die Vorschau sofort, was schiefläuft.